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2015~2016学年第二学期坛丘中学教学工作计划

  发表日期:2016年3月15日          【编辑录入:admin

全面提高教学质量为中心的引领下,我室将在区教研室指导、校长室直接领导下,全面深化素质教育。以教学转型为前提,以有效教学为指导思想,以提高课堂教学效率为重点,以全面提高学生核心素养,培养学生创新意识、实践能力为主攻方向,不断加强教学教研的研究,建立完善的校本教研制度,促进教师的专业成长,全面提高教学质量,力争让学生快乐地学,老师幸福地教。促进我校教与学的和谐发展。

一、继续推行有效性的教学的实施和研究

要有强烈的目标意识,要认真学习研究省区课程新标准和新要求,与时俱进,要求每位教师明确本学段学习内容,及需要达到的知识、技能、能力要求,并分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上。要认真研究学生,要了解学生对教学内容(知识、方法、技能等)的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度,了解学生中存在的学习能力的差异,确定课堂教学的基准点,对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求。要认真研究课堂教学,提高课堂45分钟的教学效率,要认真研究训练内容,科学地、有针对性安排有效的训练,反对拿来主义 反对盲目印发练习,杜绝随意加大训练量,每份试卷均需老师进行精选精编,由相关行政人员审核签字后方可到油印室印制试卷。

同时,我们制定了具体的相应措施:1、强化对教师日常教学行为的要求,通过班级日志、学生的问卷调查及期中期末六认真检查对教师的教学进行跟踪检查,并及时反馈。2、通过练习与考试对每一位教师的教学质量进行分析与监控。3、加强对教研组的检查,本学期初我校制定了《庙港中学教研组考评内容及标准》,派出行政人员驻点各教研组,对每个教研开展的各项工作进行打分,评出优秀教研组进行表彰,以期提高所有教研组的工作成效。4、加强对区级教学活动的工作安排和落实。

二、重视教学评估,加强教学管理

1.继续研究、修订和完善教学规范要求.关注教研组活动,制定可供评估的显性指标。努力完善监督机制,开展同题异构等教学活动,重点加强班级日志的管理。

2.研究、完善质量监控制度,本学期我们将在命题、评卷等环节上加大落实的力度,努力优化试卷命题的质量,提高试卷分析的要求与力度,以利于调整下一阶段的教学。要继续提倡轻负担、高质量追求教学效率。

3.加强教学常规的检查,把六认真落实到每一位教师的每一个教学环节中,在教学常规上多做调研,定时提出改进建议和措施。

4.本学期将开展对全体一线老师进行试卷编制的比赛活动,并对40周岁以下教师进行解题能力的竞赛活动。

三.渗透课堂观察,提升课堂教学的效率

课堂是教学的主阵地。课堂教学研究是永恒的课题。本学期,我们将